湖南航空旅游學校哪個學校好,空乘職業(yè)技術學校學費一年多少錢
2024-09-15 來自: 衡陽湘南博遠職業(yè)學校 瀏覽次數(shù):228
衡陽湘南博遠職業(yè)學校關于湖南航空旅游學校哪個學校好相關介紹,學校畢業(yè)生在民航系統(tǒng)就業(yè)后,可以到有關部門從事空乘服務與安全管理工作。航空學校的教育目標是培養(yǎng)具有高等民用機場管理能力,能夠從事民用機場安全服務、空防安全管理、旅服務和旅游管理的人才。學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外航空公司、國內(nèi)外組織及其他相關行業(yè)從事飛行員的培訓。航空學校將以此為契機,進一步加大招生力度,擴大辦學規(guī)模,努力把航空服務培養(yǎng)成為高素質(zhì)的勞動者、技能型人才和服務型人才。學校將以此作為新的起點,繼續(xù)深化教育改革與發(fā)展。航空學校要進一步加大招生力度,不斷提高辦學水平,不斷增強服務社會的能力。同時要進一步加強教學管理工作和隊伍建設。
湖南航空旅游學校哪個學校好,該校將為航空公司培養(yǎng)高素質(zhì)的服務技能和管理人才。航空學校將為國內(nèi)外航空公司培養(yǎng)服務技能和管理人員。該校在招生時,對學生進行了嚴格的體檢、政審,并根據(jù)報考者的綜合素質(zhì)、知識以及就業(yè)前景等因素綜合分析確定錄取名單。航空學校的辦學理念是以人為本,服務至上。培養(yǎng)學生具備較強的技能和綜合素質(zhì),熟練掌握航空服務禮儀、旅運輸和貨物運輸?shù)然局R以及與旅行相關的法律法規(guī)。主要培養(yǎng)學生具備較高的理論知識和綜合素質(zhì),具有較好的職業(yè)道德、科學研究能力,掌握航空服務禮儀、旅運輸與安全管理等基本技能。
空乘職業(yè)技術學校學費一年多少錢,航空學校的發(fā)展離不開教育部門和社會各界的支持。航空學校將以科技為先導,以人才為基礎,堅持教育與科研相結合,努力實現(xiàn)飛機維修技術、機務與安全管理、航空旅服務及飛行員培訓基地的建設目標。學校將進一步加強與地方航空企業(yè)的合作,積極開展航空旅服務、機務與安全管理和航空旅服務等方面的合作,以的服務來促進學校教育教學工作的發(fā)展。學校的辦學特色是以國內(nèi)外化為主要目標,以培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才為根本任務,以提供的就業(yè)服務和良好的社會環(huán)境為基本保障。學校在辦學理念上堅持與時俱進,積極開展多種形式的教育改革和發(fā)展活動。航空學?,F(xiàn)擁有飛機模型、機場地面控制系統(tǒng)、電子顯示屏及數(shù)據(jù)處理等設備。
學校培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),熟練掌握現(xiàn)代飛行器及其維修保養(yǎng)相關的基本知識,具有較強的職業(yè)要課程機場服務與安全管理、航空器使用與管理、飛行器維護保養(yǎng)等。學制3年。航空服務人員要求具有良好的職業(yè)道德,具有較高的知識水平和豐富的實踐經(jīng)驗。通過學生的飛行技術、駕駛技能及其他飛機維修方面的知識,熟悉民航運輸工作中各項規(guī)章制度,具有良好職業(yè)道德。培養(yǎng)目標是通過學生的飛行技術、駕駛技能及其他飛行技術管理方面的知識,熟悉民航運輸工作中各種規(guī)章制度和各項規(guī)程,具有良好職業(yè)道德。
學校通過對外合作與交流等多種渠道,加強國內(nèi)外合作與交流。學校先后與美國、日本、韓國、俄羅斯等我國和地區(qū)開展了多種形式的合作與交流。學校還積極探索教育改革和發(fā)展的新途徑,創(chuàng)造性地開辦了以航空運輸為主業(yè),以高等教育為主體的航空運輸。近年來,民航行業(yè)發(fā)展迅速,航空類人才缺口增大,急需大量高質(zhì)量的人才,航空服務畢業(yè)生未來就業(yè)前景非??春?。培養(yǎng)掌握民航服務禮儀、旅服務、乘務空防安全等基本知識,具備艙服務與安全管理能力,德智體美勞發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。主要面向航空公司、機場、港口、海關、旅游、酒店等企業(yè),從事空中乘務員、售票員、安檢員、VIP接待、導游、郵輪乘務、酒店管理等工作崗位。
學?,F(xiàn)已形成了以民用飛機為主導,兼顧機械制造與維修等相關的多學科交叉發(fā)展的辦學格局。學?,F(xiàn)設有航空服務、航天工程、電子與通信工程。航空學校的教育目標是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟和民航事業(yè)發(fā)展需要,具有較強的技能,具備良好的思想品德、職業(yè)道德、職業(yè)紀律和團結協(xié)作精神,能夠熟練掌握飛機上服務與安全管理等基本知識及技術操作技能,掌握一些的機務維修技術水平并取得相應工程師資格證書或相關專門技術資格的應用型人才。